Налагодження ефективної співпраці між педагогом-організатором та класними керівниками як основа у сприянні та будові ефективного учнівського самоврядування

Школа молодого педагога-організатора – осередок формування ефективних форм та методів виховної діяльності.  Якою має бути співпраця педагога-організатора та класного керівника щодо розвитку та організації ефективного учнівського самоврядування? Управлінський аспект у системі виховної роботи, класний керівник як педагог-організатор у класі, ці та інші актуальні проблеми виховної діяльності були обговорені на другому засіданні Школи молодого педагога-організатора 19 листопада. Зустріч відбулася у затишній Іванівській загальноосвітній школі І-ІІ ступенів, де виховників зустріли іванівські джентльмени, гостинна директорка Власюк Валентина Ярославівна  та привітна  педагог-організаторка Фесюк Світлана Ігорівна.

У теоретичному блоці  з допомогою  Літвинчука Олега Сергійовича, методиста РМК, обговорили питання «Спільно формуємо особистість на засадах Нової української школи»; з директором Іванівської ЗШ І-ІІ ст. Власюк Валентиною Ярославівною – «Управлінський аспект у системи виховної роботи школи. Основні напрямки виховної роботи у контексті Нової української школи», а Фесюк Світлана Ігорівна акцентувала увагу на «Співпраці педагога-організатора та класних керівників як умови формування національної гідності, самоповаги та високої духовної культури особистості».

У практичному блоці керівник Школи молодого педагога-організатора Миколайчук Ірина Борисівна, педагог-організатор Корецького НВК «Школа І-ІІ ступенів - Ліцей» презентувала інтелектуальну гру «Педагог-організатор зможе все…». Посадові обов’язки, співпраця ПО з класними керівниками та різними громадськими організаціями, учнівське самоврядування, творчі педагогічні ідеї – категорії покер-гри, що вразили неординарним підходом розтлумачення проблем, які постають у роботі молодого педагога-організатора.

Блок-білдинг, ситуаційний коучинг, операція «антистрес», покер-гра – нове, чим живемо і що акумулюємо у життя!

Ірина МИКОЛАЙЧУК, керівник Школи молодого педагога-організатора

Сім'я і школа – однодумці

Нещодавно корчани мали змогу поспілкуватися з доктором філософських наук, співавтором законопроектів у галузі державної сімейної політики Адріаном Буковинським. Одним з ключових моментів його лекції, що запали в душу, був вислів: «Не діти наше майбутнє, а ми – майбутнє наших дітей!». Ці слова неможливо заперечити. І педагоги району добре розуміють, що особливо сьогодні важливо максимум зусиль зосередити на співпраці школи із батьківською громадськістю, щоб спільно стати міцною основою майбутнього наших дітей.Просуваючи ідею підвищення педагогічної просвіти батьків здобувачів освіти, Корецький районний методичний кабінет запросив для проведення навчання класних керівників, педагогів-організаторів та голів батьківських комітетів Чорнобай Ольгу Петрівну, педагога-практика, у нещодавньому минулому методиста Дубенського методичного кабінету з виховної роботи, а тепер заступника директора Тараканівського ліцею, розробницю унікальної настільної гри «Скарби премудрості батьків». Зазвичай батьки покладаються на досвід своїх батьків, найближчого оточення та інтуїцію і недостатньо враховують особливості розвитку сучасних дітей. Відтак, мамі з татом варто бути більш обізнаними, якщо вони прагнуть мати вагомий батьківський авторитет і водночас бути друзями своїм дітям. У ході проведення гри її учасники мали змогу безпосередньо оволодіти ефективними навичками спілкування з дитиною, вирішення складних життєвих ситуацій, формування стійкого непохитного батьківського авторитету. Кожна група учасників в результаті проходження певного етапу отримувала скарби-символи. У першому етапі - «запонки батьківського авторитету» за правильне визначення з наведених чинників найбільш вагомих у  формуванні авторитету; «обручки сімейних традицій» за сім позитивних моральних якостей, які батьки можуть передати  у спадок своїй дитині;  «діадему духовності» за вирішення завдань, які сприяють духовному зростанню особистості на прикладах, перш за все, із книги-книг – Біблії; «перлини народної мудрості» за уміле використання прислів'їв у повчанні дітей. У другому етапі учасники складали коло правової відповідальності та переконалися у недостатній обізнаності щодо кримінальної та адміністративної відповідальності батьків і дітей за різні неправомірні вчинки, взяли участь у запропонованій рольовій ситуативній грі. Також встановили відповідність запропонованих потреб віку дитини, використовуючи «піраміду» А. Маслоу, програли ситуації спілкування з дітьми, використовуючи трьохступеневу модель виявлення емоцій,  метод п'яти кроків тощо. У третьому етапі учасники шукали вихід із запропонованих складних життєвих ситуацій, визначали проблеми з боку батьків, з боку дитини та шукали ефективне рішення. Майже три години спілкування пройшли у формі активного навчання, обміну досвідом, окреслення шляхів у вирішенні проблем щодо виховання дітей. А ще Ольга Петрівна лишила для освітніх закладів  один екземпляр її настільної гри «Скарби премудрості батьків» з методичними рекомендаціями та покроковими інструкціями її використання. І, як виявилося, наступного дня грою одразу скористалася Миколайчук Ірина Борисівна, педагог-організатор та класний керівник Корецького НВК «Школа І-ІІ ступенів-ліцей», у вихованні своїх здобувачів освіти.  Переконаний, що запропоновані форми роботи стануть у нагоді для вихованців кожного закладу освіти нашого району. Щиро вдячний усім, хто є небайдужим і докладає зусиль у вихованні підростаючого покоління – майбутнього нашої держави. Сім'я і школа – це два крила успішного життєвого польоту кожного, хто не лінується пригорщами черпати скарби із сімейної премудрості.

Виховники стартували у новий навчальний рік

Уже традиційно у серпні відбуваються педагогічні форуми, на яких аналізують роботу освітньої галузі за минулий навчальний рік і визначають подальші завдання. Відповідно до плану роботи КУ «Корецький районний методичний кабінет» 27 серпня 2019 року відбулось секційне засідання районного методичного об’єднання педагогів-організаторів з теми «Готуємось до 2019-2020 н.р.. Формуємо цінності, ставлення, переконання. Актуальні проблеми вдосконалення освітнього процесу у закладі освіти». Участь у ньому взяли 27 педагогів-організаторів шкіл району.

Олег Літвинчук, методист Корецького РМК, розповів про особливості організації виховного процесу у закладах освіти району у 2019-2020 н.р., ознайомив з реаліями та перспективами Нової української школи.

У ході засідання заслухано доповідь керівника методичного об’єднання Людмили Консевич «Підсумки роботи РМО за 2018-2019 н.р.». Розглянуто питання упровадження здоров’язберігаючих технологій у діяльності учнівського самоврядування: організація роботи на початку нового навчального року на основі впровадження нових методик та технологій (Чумак Тетяна Василівна, педагог-організатор Головницької ЗШ І-ІІІ ст.).

У ході практичної частини учасники засідання обговорили та затвердили план роботи РМО педагогів-організаторів на 2019-2020 н.р.. У кінці засідання відбулись вибори керівника РМО. Ним стала Сидорчук Вікторія  Анатоліївна, педагог-організатор Невірківського НВК «ЗНЗ І-ІІІ ст.- ДНЗ». Керівником Школи новопризначених педагогів-організаторів так само лишилась Миколайчук Ірина Борисівна, педагог-організатор Корецького НВК «Школа І-ІІ ступенів-ліцей».

Враховуючи актуальність піднятих та розглянутих питань, засідання районного методичного об’єднання педагогів-організаторів підготувало рекомендації.

Нові освітянські ідеї у практиці роботи педагогів-організаторів

10 січня 2019 року згідно плану роботи районного методичного об’єднання педагогів-організаторів було проведено друге засідання з теми «Розвиток і вдосконалення освітнього процесу в контексті формування ціннісних орієнтацій школярів шляхом реалізації програм виховання». У ході роботи керівник районного методичного об’єднання Людмила Консевич проаналізувала роботу РМО за І семестр 2018-2019 н.р.. Методист Корецького РМК Олег Літвинчук ознайомив присутніх з особливостями формування лідерських якостей вихованців засобами учнівського самоврядування. Педагог-організатор Самострілівського НВК «ЗНЗ І-ІІ ст.-ДНЗ» Заблоцька Тетяна Іванівна поділилась досвідом організації роботи Школи лідерів самоврядування дітей та учнівської молоді, програмою навчання активу, інтерактивними формами роботи та навчання. Педагоги обговорили актуальні проблеми сьогодення: атестацію та сертифікацію, сучасні книги в галузі педагогіки та дидактики, інтернет-платформи для самоосвіти. 

У ході практичної частини педагоги-організатори взяли участь у квесті «Океан педагогічних знань»: на станції «Абетка вербального оцінювання» навели приклади вербального оцінювання навчальних досягнень учнів за літерами абетки; на станції «Відповідність» встановили відповідність між ключовими компетентностями  учнів за Новим Державним стандартом із відомими у світі людьми; на станції «Я – педагог-професіонал» за допомогою вправи «Павутинка» учасники оцінили, наскільки вони щасливі у кожній сфері життя, а вправа «Самоаналіз» допомогла їм з’ясувати свої позитивні та негативні сторони. 

Давня мудрість говорить: «Хто стоїть на місці, той відстає». А хто не хоче відставати, мусить рухатися вперед і не зупинятися, досягнувши вершини, а підійматися вище. У цьому й полягає основна місія сучасного учителя. Вже не достатньо бути на уроці та поза ним актором, режисером, діловодом, диригентом, дипломатом, психологом, новатором і компетентним фахівцем. Модель сучасного вчителя передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у постійному творчому пошуку. Ці якості не видаються додатком до диплома про педагогічну освіту, а формуються у щоденній учительській праці. Сьогодні ми розуміємо: бути гарним професіоналом, означає бути в постійному пошуку, зростанні, розвитку.

Учнівське самоврядування – атмосфера творчості та взаєморозуміння

Значення слова «лідер» знає, напевно, кожен. Але чи розуміє він саме поняття «лідер»? Бо лідер –  це, насамперед,  той, хто може вести за собою інших, це людина, яка ставить перед собою мету та здатна залучити інших до її досягнення. Лідери, проявляючи ініціативу та креативність, роблять шкільне життя яскравим та незабутнім. Це свідчить про те, що  кожна дитина навіть у ранньому віці може проявити свої організаторські здібності.

18 жовтня на базі Великоклецьківського НВК «ЗНЗ І-ІІІст.-ДНЗ» черговий раз зустрілись учасники школи новопризначеного педагога-організатора, щоб у ході засідання опрацювати тему «Організація дієвого учнівського самоврядування як необхідної умови формування соціально активної особистості».

Розпочалась зустріч літературно-музичним вітанням школярів. Згодом до усіх присутніх з вітальними словами звернулась Любов Літвинчук, директор Великоклецьківського НВК «ЗНЗ І-ІІІ ст.-ДНЗ», вона провела для гостей екскурсію закладом та у своєму виступі акцентувала увагу на необхідності ефективної взаємодії учнівського та вчительського колективів, посиленні ролі учнівського самоврядування в організації шкільного  життя, важливості розвитку лідерських якостей.

Методист Корецького РМК  Літвинчук Олег окреслив коло методів та прийомів роботи педагога-організатора у координації учнівського самоврядування, а також представив техніку розроблення програми навчання активу учнівського самоврядування в межах функціональних обов’язків педагога-організатора.

Людмила Консевич, керівник районного методичного об’єднання,  розповіла про свій педагогічний досвід з питань впровадження інноваційних технологій та демократизації шкільного середовища. Про створення позитивного психологічного клімату, ситуації взаємодовіри та взаємопідтримки у командах лідерів, вироблення власних традицій, правил, законів розповіла Марія Лашта, педагог-організатор Великоклецьківського НВК «ЗНЗ І-ІІІ ст.-ДНЗ».

Цікавим, насиченим та пізнавальним був практичний блок засідання. Літвинчук Марія, голова учнівської ради, розповіла про роботу  органів учнівського самоврядування закладу освіти. Незабутні враження лідери отримали від спілкування під час посиденьок у «Школі успіху», які для них та педагогів-організаторів освітніх закладів району провели Марія Лашта, педагог-організатор Великоклецьківського НВК «ЗНЗ І-ІІІ ст.-ДНЗ», та Людмила Консевич, педагог-організатор опорного закладу «Великомежиріцький ліцей». На занятті з використанням інтерактивних форм роботи «Лідерами не народжуються. Ними стають» лідери вдосконалили навички ефективного спілкування, проявили свої особистісні якості, навчились працювати в команді, поглибили знання про свої психологічні особливості, набули навичок адекватної поведінки у певних соціальних ситуаціях.

Учасники школи новопризначеного педагога-організатора були єдині в одному: для того, щоб учнівське самоврядування дійсно стало дієвою школою формування активної особистості, щоб шкільне життя стало цікавим та змістовним, необхідно виховувати творчих та ініціативних лідерів учнівського самоврядування. Гарний настрій, привітна й позитивна атмосфера  засідання засвідчили про те, що організатори заходу досягли поставленої мети.

Людмила КОНСЕВИЧ,

керівник районного методичного об’єднання

Молоді педагоги-організатори розпочинають свою діяльність

Переступаючи поріг школи, молодий спеціаліст сподівається реалізуватися у ній як фахівець. Професійне становлення особистості педагога – довготривалий процес. Саме молоді вчителі впроваджують у життя грандіозні плани. Їм властиві креативність, відсутність консерватизму, готовність до змін на краще. Від того, як пройдуть перші кроки вчителя-початківця, залежить стабільність педагогічних кадрів, їх якісний склад, результативність навчально-виховного процесу в школі.

З метою підтримки та здійснення науково-методичного супроводу діяльності молодих педагогів 20 вересня на базі Корецького НВК «Шкода І-ІІ ст. - Ліцей» відбулось засідання школи новопризначеного педагога-організатора з теми «Організація роботи молодого педагога-організатора на початку діяльності». Методист Корецького РМК Літвинчук Олег прокоментував нормативно-правові документи, які регулюють питання  життєдіяльності дитячих об’єднань та педагогічного супроводу органів учнівського самоврядування. У ході роботи було обговорено посадові обов’язки педагога-організатора, правила ведення робочої папки, окреслено основні види планування та з’ясовано особливості організації самоосвітньої діяльності. У ході ділової гри, яку провела керівник школи новопризначеного педагога-організатора Ірина Миколайчук, учасники змоделювали форми роботи для реалізації Програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини, Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ України.

Для кращого вивчення запитів новопризначених педагогів було проведено діагностичне анкетування, дані якого будуть використані для планування подальшої роботи. 

Дружня і згуртована робота у рамках школи  новопризначеного педагога-організатора пробуджує у  молодих вчителів інтерес до творчості, прагнення досягти кращих результатів, отримати визнання в учнівському та вчительському колективах. І надалі головними завданнями програмних заходів роботи з новопризначеними педагогами-організаторами залишаються: орієнтація на неперервну самоосвіту, моральна підтримка, допомога в засвоєнні практичних навичок та вмінь, залучення до активної методичної роботи.  

Людмила Консевич,

керівник районного МО

У новий навчальний рік – з новими ідеями

Уже традиційно у серпні відбуваються педагогічні форуми, на яких аналізують роботу освітньої галузі за минулий навчальний рік і визначають подальші завдання.

22 серпня 2018 року відбулось засідання районного методичного об’єднання педагогів-організаторів з теми «Готуємось до 2018-2019 н.р.. Формуємо цінності, ставлення, переконання. Актуальні проблеми вдосконалення освітнього процесу у закладі освіти». Участь у ньому взяли 30 педагогів-організаторів шкіл району.

Олег Літвинчук, методист Корецького РМК, розповів про особливості організації виховного процесу у закладах освіти району у 2018-2019 н.р., а також деякі питання  організації в закладах освіти виховної роботи щодо безпеки й благополуччя дитини. Учасники засідання проаналізували особливості індивідуального підходу до  формування в учнів виховних ціннісних орієнтирів. Заслухано доповідь керівника методичного об’єднання Людмили Консевич «Підсумки роботи РМО за 2017-2018 н.р.».

У ході практичної частини учасники засідання обговорили варіанти проведення свята Першого дзвоника та першого навчального дня; дізнатись про SCRUM-дошку і як вона вчить керувати своїми справами; застосували на практиці SWOT-аналіз як сучасний інструмент управління процесом професійного зростання педагогів; обговорили та затвердили план роботи РМО педагогів-організаторів на 2018-2019 н.р..

Людмила Консевич,

керівник районного МО педагогів-організаторів