Переступаючи поріг школи, молодий спеціаліст
сподівається реалізуватися у ній як фахівець. Професійне становлення
особистості педагога – довготривалий процес. Саме молоді вчителі впроваджують у
життя грандіозні плани. Їм властиві креативність, відсутність консерватизму,
готовність до змін на краще. Від того, як пройдуть перші кроки
вчителя-початківця, залежить стабільність педагогічних кадрів, їх якісний
склад, результативність навчально-виховного процесу в школі.
З метою підтримки та здійснення
науково-методичного супроводу діяльності молодих педагогів 20 вересня на базі Корецького НВК «Шкода І-ІІ
ст. - Ліцей» відбулось засідання
школи новопризначеного педагога-організатора з теми «Організація роботи молодого педагога-організатора на початку
діяльності». Методист
Корецького РМК Літвинчук Олег прокоментував
нормативно-правові документи, які регулюють питання життєдіяльності
дитячих об’єднань та педагогічного супроводу органів учнівського
самоврядування. У ході роботи було
обговорено посадові обов’язки педагога-організатора, правила ведення робочої
папки, окреслено основні види планування та з’ясовано особливості організації
самоосвітньої діяльності. У ході ділової гри, яку провела керівник школи новопризначеного
педагога-організатора
Ірина Миколайчук, учасники змоделювали форми роботи для реалізації Програми
національного виховання учнівської молоді Рівненщини, Основних орієнтирів
виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ України.
Для кращого вивчення запитів новопризначених педагогів
було проведено діагностичне анкетування, дані якого будуть використані для
планування подальшої роботи.
Дружня і згуртована робота у рамках школи новопризначеного
педагога-організатора пробуджує у молодих вчителів інтерес до
творчості, прагнення досягти кращих результатів, отримати визнання в учнівському
та вчительському колективах. І надалі головними завданнями програмних
заходів роботи з новопризначеними педагогами-організаторами залишаються:
орієнтація на неперервну самоосвіту, моральна підтримка, допомога в засвоєнні
практичних навичок та вмінь, залучення до активної методичної роботи.
Людмила Консевич,
керівник районного МО