Школа
молодого педагога-організатора – осередок формування ефективних форм та методів
виховної діяльності. Якою має бути
співпраця педагога-організатора та класного керівника щодо розвитку та
організації ефективного учнівського самоврядування? Управлінський аспект у
системі виховної роботи, класний керівник як педагог-організатор у класі, ці та
інші актуальні проблеми виховної діяльності були обговорені на другому
засіданні Школи молодого педагога-організатора 19 листопада. Зустріч відбулася
у затишній Іванівській загальноосвітній школі І-ІІ ступенів, де виховників
зустріли іванівські джентльмени, гостинна директорка Власюк Валентина
Ярославівна та привітна педагог-організаторка Фесюк Світлана Ігорівна.
У
теоретичному блоці з допомогою Літвинчука Олега Сергійовича, методиста РМК,
обговорили питання «Спільно формуємо особистість на засадах Нової української
школи»; з директором Іванівської ЗШ І-ІІ ст. Власюк Валентиною Ярославівною – «Управлінський
аспект у системи виховної роботи школи. Основні напрямки виховної роботи у контексті
Нової української школи», а Фесюк Світлана Ігорівна акцентувала увагу на «Співпраці
педагога-організатора та класних керівників як умови формування національної
гідності, самоповаги та високої духовної культури особистості».
У
практичному блоці керівник Школи молодого педагога-організатора Миколайчук
Ірина Борисівна, педагог-організатор Корецького НВК «Школа І-ІІ ступенів -
Ліцей» презентувала інтелектуальну гру «Педагог-організатор зможе все…».
Посадові обов’язки, співпраця ПО з класними керівниками та різними громадськими
організаціями, учнівське самоврядування, творчі педагогічні ідеї – категорії
покер-гри, що вразили неординарним підходом розтлумачення проблем, які постають
у роботі молодого педагога-організатора.
Блок-білдинг,
ситуаційний коучинг, операція «антистрес», покер-гра – нове, чим живемо і що
акумулюємо у життя!
Ірина МИКОЛАЙЧУК, керівник
Школи молодого педагога-організатора